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    一年级上册心理健康教育学案-第二课可爱我|辽大版

    来源:六七范文网 时间:2021-05-17 16:12:25 点击:

    教学设计 活动主题:可爱的我 执教者 活动背景:
    一年级的孩子还小,对认识别人有自己的看法,对自己没有什么了解。本节课就是让学生发现自我,认识自我,建立自信。

    活动目的:
    1、了解学生对自我的认识。

    2、引导学生欣赏自我、悦纳自我、建立自信。

    3、帮助学生以健康的心态面对人生,迎接挑战。

    活动重点:
    通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,增强自信心。

    活动难点:
    如何悦纳自我。

    活动准备:
    多媒体、图画纸 开始阶段 (暖身、破冰、分组)
    播放多媒体课件,苹果胖胖介绍自己。

    1、我叫——————。

    2、我今年——————。

    3、我属———————。

    转换阶段(主题呈现)
    同学们,苹果胖胖向我们介绍了自己,我们同学也来活动一下,今天我们就来认识《可爱的我》。

    主题活动阶段(问题探索、解决)
    1、 游戏:你是谁 游戏规则:由老师首先介绍自己的基本情况如:
    我的名字:
    我今年几岁了:
    我属什么:…… 然后,教师任意指出一名同学,让他来介绍。这名同学介绍之后,任意指出另一名同学。依此类推。

    同学们能够认真的发觉自己,真是很好的,知道我们的兴趣爱好和特点。接着拿出老师让你们准备好的小镜子,照一照自己。

    2、我的自画像。

    (1)拿出图画纸画画可爱的我吧! (2)引导学生画出五官、衣服、头饰等。

    (3)引导学生在画纸上空白处写出对自己身体部位的描述。使用下面的句型:
    我喜欢我的————,因为它————。

    (4)学生讨论。

    认识自己。

    结束阶段(升华、承诺)
    通过今天的活动,你有什么收获?把自己的感悟说出来,与他大家分享。

    总结:今天同学们都来认识一下自己了,在今后我们要真诚的接纳自己,积极的欣赏自己,评价自己,不断的完善自己,使自己自信的面对生活,走向成功。

    板书设计:
    可爱的我 面对自己 接纳自己 完善自己 树立自信 课后随笔: